一个问卷

这是我在校内上看到的一个日志，杨老师因为团中央的问卷发的如此紧急只能求助于网络了。且不说整个问卷都多少的含金量，只说说这种在大过年的还要各大学校的老师们忙活真是够折腾的。第一题和第二题的本质是社会不公平、第三题和第四题则来源于教育改革的彻底失败、第五题和第七题则涉及到一个民族的内在品质、第六题和第八题则涉及到民主平等的最基础的实现方式，我深深怀疑这个问题应该在昨天下午给温总理回答。

（以下的回答仅为观点，不代表任何个人和官方的立场）

1.如何看待当前大学生中的贫富分化现象？如何看待部分富裕大学生的“炫富”和贫困大学生的 “羡富”现象？

人家赚了钱还不允许挥霍一下吗？这叫促进消费。关键是这个贫富分化不是因为合理的社会分工，而是一部分人通过剥夺公共资源获得的，那就是不正当的啦。

2.如何看待当前社会上的腐败现象？

一个合理的制度应该让腐败的官员无可遁形。如果一个国家的公民能够通过各种手段查询到政府的花费、官员的财产、社会资源分配的结果，哪还有这么多内幕交易啊。

3.如何看待就业难的问题？对自己将来的就业有何期待和打算？

博士生的工作无人胜任、硕士生的工作让博士生抢了、本科生的工作让硕士生抢了、本科生抢了高中毕业生的工作、制造业获取了大量的高中毕业生、老板是小学毕业生，实际上陈至立女生推动的大学扩招在12年后看起来无非是把大学学费变贵、大学生含金量降低罢了。这个社会的根基是制造业和服务业，而不是所谓40%入学率的空泛的大学。

我一不会去当公务员、二不去当研究生、三不去当海龟。

4.高校学生近期关心的校园热点问题有哪些？

干训楼什么时候翻新？文学院为什么要拆迁？新闻系还招人不？教务处的系统什么时候能正常？到底什么人能剥夺一个人说话的权利？

5.如何看待民族团结问题？

为何要把国家分成汉族和55个少数民族呢，搞到最后汉族人和少数民族都认为自己不得实惠。可能以契约称呼的“中华人民共和国公民”比以抽象血缘关系称呼的“华夏民族”更加适合这个很政治的称谓吧。

6.对即将召开的“两会”有何期待？

能不能干点正事儿？

7.如何看待近期的中美关系？

严正抗议解决不了实质性问题，增强国际外交中的自尊心和自信心才是王道。

8.如何看待近期网络热炒的山东新泰破格提拔80 后年轻干部的话题？如何看待近期出现的其他网络热点事件？

化解之一最好的办法就是让大家享有最充分的知情权，程序和法律上的正义比情感上的正义更加需要。