关于清退代课教师的问题的实质是：如何尊重一个公民对于这个社会的贡献
在我小学的时候，又一位姓徐的老师，她是一个中年的女人，平常上课平淡无奇，作业多的让学生叫苦不迭，但是徐老师有一个很好的习惯——每个学期期末，她都会挨家挨户的做家访。十年前的这个时候，徐老师被调到了邻村的小学校，那个小学校三年级以上的学生已经并到中心校。徐老师和她的丈夫在那个小学校进行了那个村最后一年的复式教学。
在世纪初的那一拨清退潮中，徐老师下岗了，成了一位家庭妇女，那时的我已经在市区上中学了，而几年后当我碰见她的时候，老师很亲切的交出了我的名字。我依旧叫她徐老师，虽然那个时候皮肤黝黑的她看上去已经和寻常的农村妇女无异了。徐老师初中毕业，基本上不会说普通话，她的教学方法就是让学生反复背诵、抄写。这样的教学手段让我在四年级的时候每个晚上都要做作业到十点，而五年级后，毕业于师专的陈卫萍老师几乎不留作业。
我的老家在浙江省台州市，论生活水平，台州市在全国算的上不错，至少普通的农民一年也有一万左右的人均收入。那里的农村，在编的小学老师平均的收入是2000元左右，当然很多老师还有副业，比如说裁缝、在农忙的时候，你也能看到那些老师带着草帽挥汗如雨地割稻、插秧。在我读小学的时候，我们村的小学还有不少的年轻老师。但是当我读大学的时候，那里的年轻老师基本上已经在转会到市区了，师资水平又回到了1995年我读小学的时候的水平。农村的小学基本上很难留住年轻人，即使那里的学校收入不错，村里面的经济情况也很好，但是却不能留下年轻人向往城市、向往繁华的心。
作为一个师范大学的学生，每年都能看到有不少学校来我们学校招人。大家都希望去大城市，至少是二线以上的城市，至于深圳、浙江等热门地区基本上都是人满为患，但是记得有一年淄博市的一帮乡镇学校招人的时候，却门庭冷落。你很难想象现在那些刚毕业的师范生能够真正扎根农村，做教书育人的示范，因为不管从收入、生活上来讲，对于那些在大城市锻炼习惯的年轻人，农村真的有点太遥远了。
再把目光对准那些中西部地区的民办教师，相对于东部的民办教师，他们的生活更加艰难，收入差距特别巨大。而且从目前的新闻资料中看出，那些被清退的老师基本上都是在穷山僻壤中扎根几十年，无怨无悔的善良的英雄。央视曾经报道了甘肃一个叫做冯辉的民办老师的经历，12年前当三轮车夫的他被县里招聘为民办教师，开始了12年的教师生涯，在那个山沟里。老师意味着全能选手，什么都教，送学生上下学，甚至还要修路。冯老师离开前的愿望甚至是帮助修好孩子们上学的必经之路。这是多么伟大的壮举啊。
这件事情上已经无所谓什么社会公平，无所谓什么名分了，如果因为所谓的名分去否定一个人，去清退一个默默奉献的无名英雄，那真是民族的耻辱了。
回味一下钟山老师的愤慨吧：
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